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托福閱讀長難句之教學(xué)的反思

2017/8/16 14:36:33來源：新航道作者：新航道

雅思/托福/國際備考寒假班

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摘要：托福閱讀速度大部分來于短時(shí)間內(nèi)理解長難句的能力。但托福閱讀的長難句理解，基本是所有考生們最頭疼的問題。上海新航道托福培訓(xùn)學(xué)校為大家?guī)硗懈ｉ喿x長難句之教學(xué)的反思，希望對備考托福考試的同學(xué)們有所幫助。

托福閱讀速度大部分來于短時(shí)間內(nèi)理解長難句的能力。但托福閱讀的長難句理解，基本是所有考生們最頭疼的問題。上海新航道托福培訓(xùn)學(xué)校為大家?guī)硗懈ｉ喿x長難句之教學(xué)的反思，希望對備考托?？荚嚨耐瑢W(xué)們有所幫助。

托福閱讀長難句：

This was justified by the view that reflective practice could help teachers to feel more intellectually involved in their role and work in teaching and enable them to cope with the paucity of scientific fact and the uncertainty of knowledge in the discipline of teaching.

托福閱讀長難句解析：

本句的主句是This was justified by the view that...，表示“后面的觀點(diǎn)證明前面的事情是合理的”。什么觀點(diǎn)呢?由that引導(dǎo)的同位語從句來作進(jìn)一步的解釋，同位語從句中的謂語動詞分別是could help和enable，兩者由and連接，形成并列結(jié)構(gòu)。

結(jié)構(gòu)標(biāo)記：

This(主語)was justified(謂語)by the view that reflective practice could help teachers to feel more intellectually involved in their role and work in teaching and enable them to cope with the paucity of scientific fact and the uncertainty of knowledge in the discipline of teaching(同位語從句).

托福閱讀長難句譯文：

這一點(diǎn)被以下觀點(diǎn)證明是合理的：反思的實(shí)踐可以幫助老師們更加理智地融入到他們的角色和工作中去，并讓他們在學(xué)科教學(xué)中能夠應(yīng)對科學(xué)事實(shí)的缺乏和知識的不確定性。

托福閱讀長難句詞匯精記：

reflective表示“反思的”，比如：in a reflective mood 思潮起伏。

intellectually有“智力地;理智地”意思，這里表示“理智地融入到他們的角色和工作中去”。

enable sb. to do sth.表示“使……能夠……”，是寫作可以借鑒的詞組，比如：Money from her aunt enabled Jane to buy the house. 阿姨給簡的錢使她能夠買下那幢房子。

paucity作名詞，表示“缺乏”，比如：the paucity of imagination 缺乏想象力，a paucity of information 缺乏信息。

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