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環球網記者：您對本屆國際教育巡回展的感受如何?
 

胡教授：此次中國國際教育巡回展給我的最大感受是參展的多樣化和多元化。展會現場來自不同國家和地區的眾多高校和教育機構各具特色，如大學、職業技術類學院、中學及各類教育培訓機構等，在現場我還發現一些國家如英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國更是以國家展團的形式參展。其中美國依然是參展機構數量最多的國家。

 

環球網記者：2014年已經到來，能談一下新航道今年的目標和規劃嗎?
 

胡教授：2014年是新航道發展的第十年，十年磨一劍，對新航道而言這是非常有意義的一年。過去九年的探索和積累，我們一直在做的一件事情是開辟中國英語教育培訓的新航道，而對中國學生而言這個英語學習的新航道就是：高能高分。不論是對于出國留學生而言還是任何一個英語學習者，英語的學習終歸要回歸語言的學習本質，要學以致用!大家經常在報紙上看到，很多中國學生考到了雅思、托福分數，出國后發現自己的英語能力不行，根本無法用英文進行學習和生活，無法完成學業，甚至被遣送回國……倘若如此，英語學習意義何在?
 

胡教授：因此，作為英語教育培訓機構，新航道在接下來將：1、把握一個大方向：專注于英語。很多培訓機構越做越大，越做越雜，但新航道只會專注于英語培訓，通過專注把一件事做到業內最好，我相信能做到這樣已經是很了不起的事情了。2、堅持一個核心理念：英語高能高分。新航道將不遺余力地在接下來地幫助更多地英語學習者實現高能高分，讓英語成為中國青少年參與國際競爭的一把利器!3、圍繞一個工作重心：提升教學與服務標準，具體的我們會從教學研發、教學管理、服務等方面去更好地實現“英語高能高分”這一理念。

 

環球網記者：中國留學生申請赴英主要通過哪幾種形式的考試?這些考試在英國高校的認知度哪個更高一些?
 

胡教授：申請赴英國留學主要有以下幾種的考試：申請本科所需要的入學考試:A-LEVEL，IB;申請研究生所需要的入學考試:GMAT，無論本科還是研究生都需要語言考試:雅思或托福。在語言考試中，最認可的是雅思考試，加上不久前的托福考試事件，今年在英國境內的托福考試已叫停，為保險起見已經有部分學校不認可托福成績了,所以建議大家如是決定去英國,還是考雅思為好。

 

環球網記者：日前，有很多英國高校因為英國托福、托業考試作弊丑聞，而拒絕了托福成績。您如何看待這件事?它會對中國留學生帶來什么樣的影響?
 

胡教授：無疑，作弊事件將影響托福考試成績在英國學校眼中的含金量，不論是在英國參加托福考試地學生還是在中國參加托福考試地學生，其成績含金量都會因此受到一定影響，而與此同時雅思考試地科學性、嚴謹性、公信力會得到進一步地認可和提升。事實上，托福作為ETS組織的考試，其在全球的認可度還是非常高的，不論是從考試的設計還是就我曾跟ETS相關負責人有過地溝通和了解，托福目前在130多個國家的9000多所學院、大學和機構都接受ETS的成績作為申請者的語言能力證明。此次考試的問題主要出在執行和監控上，并非考試本身。
 

胡教授：據了解，“作弊”事件發生后，在英國境內，要續簽英國簽證的學生需要再去考英國認可的考試，比如雅思考試等。同時，部分英國學校已經拒絕接受學生提供托福成績作為院校申請的語言成績，轉而只接受英國本土的雅思考試及PTE的成績。因此對于原本計劃申請英聯邦國家地中國學生而言比較保險的做法是直接參加雅思考試，通過官方更為認可雅思成績申請國外學校，這樣更為謹慎。

 

環球網記者：你覺得雅思考試會存在這些管理問題嗎?雅思和托福的區別主要表現在哪些方面?
 

胡教授：與托福相比，雅思考試在管理上更突出權威和嚴謹。權威，雅思考試由在英語測評方面有悠久歷史和豐富經驗的劍橋大學考試局外語考試部設計研發，并由英國文化協會、劍橋大學考試局外語考試部和澳大利亞國際發展教育署三方在全球共同主辦、組織和運作。嚴謹，雅思考試擁有國際化的研發團隊，經過嚴格篩選、培訓的考官，統一的評分標準和系統完整的監控體系，確保考試標準的科學和公正。可以說，不論是從考試內容還是考試過程的把控，雅思考試都有比較完善的管理機制，所有這些都有效規避了考試在管理中的風險。
 

胡教授：雅思與托福較明顯的區別可從三個方面理解：在考試內容上，雅思考試的取材側重于英聯邦國家社會、文化背景，而托福考試的取材則多以北美國家社會、文化、歷史為背景;在考試形式上，雅思口語采取的是考生與考官的“肉搏戰”，是面對面的真實交際場景，而托福考試采取的是機考;其次是考試在不同國家認可度有所不同，托福考試最大范圍適用于美國全國(全美所有大學，科研機構)，同時包括一些其他英語系國家諸如英國、加拿大、比利時、荷蘭、丹麥等國家的部分高校和研究所。雅思考試適用于英聯邦國家的申請，近兩年，雅思考試在美國和其他國家和地區院校和科研機構認可度大幅上升，當然，如果考生目標就是美國留學，那么托福還是應該成為語言考試的首選。建議考生在選擇的時候應該根據留學目的國、申請的院校對成績的認可和接受程度進行合理選擇。

 

環球網記者：在英語教育改革方面，你有怎樣的建議和想法?
 

胡教授：我認為改革是推進事物向更好的方向發展的一種方式，比如這次提出的英語改革其實就是讓大家重新回到英語能力這個話題，回歸到了對于語言學習本質的思考。長期以來，中國學生受“唯分數論”的升學環境影響，過度地關注“考試成績”而忽略了“學習能力”，改革就是要讓學生和家長把英語教育的重心放在 “英語能力”上來。在我看來，真正的改革要從六點著手：教育理念、課程設置、教材體系、教學方法、教師隊伍、測評手段。考試只是整個教學系統工程中的一個環節而已。如果真的要改，還是要從整體與細節一齊著手，從源頭上去改，以英語的交際能力為導向，改革才可能見到實效。

 

環球網記者：目前，小學是從三年級開始學英語，您認為在三年級之前，孩子是否應該參加英語培訓?在選擇英語培訓機構時，家長們應該注意什么?
 

胡教授：我們常說：兒童都是天生的語言學家。幾年前在一次媒體采訪中我就闡述過少兒時期語言學習的意義。少兒時期是學習語言的黃金時期，對聲音的敏感度較高，發音上具有很大的可塑性，這時練習說話，更容易掌握發音的技巧。同時，幼兒學英語還具有許多成人不具備的優勢，他們不擔心考試，可以在寬松、愉快的環境中，沒有壓力地“玩”著學。如果他們學英語的積極性被激發出來，其潛力很快就會表現出來的。
 

胡教授：相比“英語培訓”我更希望課外的學習是除家庭教育和傳統學校教育之外的孩子的第三個學習成長空間。課外的學習最重要的是引導孩子主動學習，對于有條件的家庭，可根據需要為孩子創造英語學習的條件和更多的機會，從小激發孩子語言學習的興趣。而在選擇英語培訓機構的時候，家長們應該從培訓機構的教育理念、教學實力、教學模式上進行考量，好的教育理念為孩子未來的英語學習乃至整個學業做好堅實的理論鋪墊，好的教學實力保證學習的效果，扎實英語功底，而好的教學模式則有效幫助孩子在輕松愉快的學習氛圍下開始學習之旅，激發學習的主動意識!這也是新航道劍橋青少英語學習中心和派樂多少兒英語一直在探索的。

 

環球網記者：您能給備考雅思的中國留學生一些建議嗎?
 

胡教授：雅思備考就像是留學前的一個驛站，也許每個考生只能在這里停留一段時間，但是正是這一段經歷也許就決定了你未來的留學質量乃至人生質量。永遠不要把考試和分數當成目的,學習的目的是學以致用。英語是21世紀高素質人才的必備技能,技能的最終檢驗方式是實踐。只有當你踏上留學目的過，面對外國老師、學生、外企面試官的時候能夠輕松自如地用英語表達自我,贏得競爭優勢,那么你十多年在英語學習上投入的時間和金錢才真正產生價值,才能對你的人生增值,這就是英語運用能力的含義。
 

胡教授：如今的英語學習已經到了語言交際能力階段。打個不太確切的比方:語言能力好比人的智商(語言智商指語言的正確性)，而語言交際能力就好比人的情商(語言情商指語言的得體性)。情商是可以通過多觀察、多學習,給自己時間努力修正完善的。擁有良好的語言交際能力,才是語言學習的最高層次,希望參加英語培訓的同學都能朝著這方向努力。

 

環球網記者：對于市面上英語方面的學習書籍，您能根據中國留學生、英語方面從業者、以及大學的學生們幾類人群推薦幾本資料嗎?
 

胡教授：選擇正規出版社出版的圖書，內容和學術有保障，新航道很多高質量的教材和書籍都是由教育部高等教育出版社出版發行的，大家都可以放心選用。尤其是在備考雅思、托福、SAT過程中，選擇一套好的教材對備考起著事半功倍的效果。如2013年新航道與柯林斯合作推出的《胡敏雅思第七代系列》教材，新航道托福名師打造的《新托福考試真經》等系列圖書，都是經高等教育出版社出版，這些都是暢銷書籍，這在中國英語教育培訓領域也是獨一無二的，這也是新航道這么多年始終堅持自主研發的成果。

 

胡敏簡介

胡敏教授，著名英語教育專家與教學管理專家、留英學者、新航道國際教育集團總裁兼校長，被媒體尊稱為“中國雅思之父”。19歲登上大學講臺，28歲被破格提拔為當時社會科學領域最年輕的副教授，曾任國際關系學院英語系副主任、碩士生導師。2004年創辦新航道。

（原文鏈接：環球網http://lx.huanqiu.com/2014/gundong_0318/1093.html?qq-pf-to=pcqq.c2c）